Die 2020 bestellten Lehrmaterialien, Kreidetafeln und Schulbänke wurden im Februar geliefert und werden ab sofort genutzt.

Leider kam in diesem Jahr kein Treffen mit der Schule und vor allen den Helfern vor Ort mehr zustande, da die aktuelle Corona-Situation dies nicht gestattete.

Eigentlich sollten in 2021 neue Toiletten errichtet werden, da für die die Schule nur eine einzige Latrine (2 Plätze) zur Verfügung steht. Starker Regen im Frühjahr 2021 machte diese Pläne zunichte: das Wohnhaus der Lehrerin wurde derart beschädgt, dass es unbewohnbar wurde. Die Lehrerin musste deshalb in einen der beiden Klassenräume einziehen. Das bedeutet also, dass jetzt 120 Kinder in nur einem Klassenraum bzw. im Freien unterrichtet werden. Deshalb hat der Vorstand der Stiftung entschieden, nun anstelle der Toiletten die Materialkosten zur Errichtung eines Wohnhauses für die Lehrerin zu übernehmen. Die Bauleistungen werden von der Gemeinde selbst erbracht. Mittlerweile (coronabedingt war die Beschaffung sehr langwierig) sind die Materialien für den Hausbau zum überwiegenden Teil geliefert und es kann in Kürze mit dem Bau des Hauses begonnen werden.

Gemeinsam mit Mooya Silweeno, einem Pfarrer der Diozöse Monze in Choma, wurde für die abgelegene Simoonga Primary Community School ein erstes Projekt erarbeitet und durchgeführt.

Der Zustand der Schule, in der 270 Kinder unterrichtet werden, ist katastrophal. Es sind teilweise offene Gebäude, die aus gepressten Steinen bestehen, es fehlen Schulbänke, Tafeln und Lehrmaterialien. Leider konnte eine persönliche Besichtigung in 2021 nicht erfolgen, so dass als Soforthilfe der Erwerb von 55 Schulbänken, 4 Lehrertischen und 4 Tafeln beschlossen wurden.

Zu Beginn des Jahres wurden für diese kleine Schule mitten im Buschland erstmals Schulbücher für 7 Klassenstufen bestellt und Dank aktiver Unterstützung durch Father Vincent, einem Geistlichen aus der St. Kalemba Mission, der Schule übergeben. Damit die insgesamt 690 Schulbücher im Lehrerzimmer auch ordentlich gelagert werden können, wurden noch 2 große Bücherregale beim Schreiner vor Ort gekauft. Die Freude in der Schule war groß, aber etwas getrübt, da wegen Corona nicht alle Kinder die Schule besuchen durften.

Leider konnten weitere Maßnahmen in dieser Schule im Frühjahr 2020 nicht vor Ort besprochen werden, da die Reise aufgrund der Corona-Pandemie ausfallen musste. Dennoch geht es auch jetzt über viele Email oder WhatsApp weiter mit der aktiven Unterstützung: noch in diesem Jahr werden weitere Schulbänke gekauft (mit den in 2019 gelieferten 10 Schulbänken fehlen immer noch 35 Stück), die Wandtafeln sollen erneuert werden und noch fehlende Lehrmaterialien (Atlanten, mathematische Sets, Geschichtenbücher etc.) sind nun bestellt.

Ziele:

Die von Vandalismus, Diebstählen und Übergriffen gepeinigte Schule soll künftig besser geschützt werden, so dass sich Kinder und Lehrpersonen hier furchtlos und frei entwickeln sowie ihre Aktivitäten entfalten können. Hierzu wird ein 1.600 m langer Zaun rund um den Campus errichtet und von Wachleuten künftig rund um die Uhr kontrolliert. Zwei gesicherte Tore sind die einzigen Zugänge zum Campus. Von der Idee bis zur Fertigstellung dieser Maßnahme war/ist das Parents- and Teacher Commettee (PTC) unser entscheidende Partner vor Ort. Mit der PTC fanden die ersten Analysen statt aber auch die komplette Planung und Umsetzung des Projektes. Der zweite Partner für dieses Projekt ist die Schmitz Stiftung in Düsseledorf https://www.schmitz-stiftungen.de sowohl für das Projektprozedere als auch für die Finanzierung (10.000 Euro) beteiligte sich die Stiftung engagiert und jeder Zeit mit mit Rat und Tat. Damit werden wichtige Voraussetzungen für künftige Investitionen geschaffen.

Mittel- bis langfristiges Vorgehen:

Für die  Lubanga Shabongwe Primary School sind nicht nur Investitionen in die Infrastruktur sondern vor allem eine gemeinsame Offensive in die gewünschte Verbesserung der Lehre geplant. Ein vor Ort zu erstellendes pädagogisch Konzept mit erfahrenen Fachleuten aus dem Bildungsbereich soll konsequent verfolgt und implementiert werden. 

Aufgrund von Vandalismus und Diebstahl sitzen die Hälfte aller Schülerinnen und Schüler während des Unterrichtes seit Jahren auf dem Betonboden. In einer Aktion mit einem ansässigen Handwerksbetrieb wurden 350 alte Gestelle repariert und mit wertigem Holz neu belegt. Dazu kam die Entscheidung 200 neue Tisch-Bank kombinationen dazuzukaufen. Damit haben künftig alle Kinder einen Sitzplatz und können sich besser auf den Unterricht konzentrieren.