Die bestehenden Toilettenanlagen der Primary School in Namwala sind viel zu wenige. Die meisten Kinder nutzen die ländliche Umgebung, um ihre Notdurft zu verrichten. Bereits vor zwei Jahren hatten sich Lehrpersonen und Head-Teacher der Schule neue Anlagen gewünscht. Nun ist der Wunsch in Erfüllung gegangen. Finanziert wurde das Projekt zu etwa 50% Anteil mit Fördergeldern der W.P. Schmitz-Stiftung in Düsseldorf. Den Restbetrag trug WSZ. Das Parents- and Teacher Committee (PTC) erwies sich auch diesmal als verlässlicher Partner vor Ort. Es handelt sich hierbei um eine recht hohe Investition. Die neuen Alagen bieten den Schülerinnen und Schülern künftig 14 Toiletten, 4 Latrinen und 6 Waschbecken. Die Gebäude liegen zentral und die Zugänge für Mädchen und Knaben sind getrennt voneinander, so auch die Waschstationen.

Um die hygienischen Verhältnisse zu verbessern, wurden die Nutzer/innen und das Reinigungspersonal nach Abschluss der Arbeiten entsprechend geschult. Die Böden und sanitären Anlagen sind mit glatten Oberflächen ausgestattet, so dass sich diese gut pflegen lassen und es nicht zu Nässestau, Schimmelbildung und Bakterienherde kommen sollte.

Leider gab es eine Bauunterbrechung wegen Hochwasser im Baugebiet. Hiervon waren 19.000 Menschen tangiert.

Anläßlich der Reise im Juli 2022 schlossen wir mit der Gossner Mission, vertreten durch den Vorsitzenden Dr. Helmut Kirschstein eine Kooperationsvereinbarung zur gemeinsamen Durchführung eines Schulgartenprojektes.

Nach einer erfolgreichen Pilotphase in 4 Schulen startet dieses gemeinsame Schulgartenprojekt an 14 Bildungseinrichtungen im Juli 2022 und ist gegenwärtig bis Dezember 2023 geplant.

Ziele dieses Projektes sind die Verbesserung der Ernährungssituation an den Schulen sowie die Unterrichtung im organischen Gartenbau. Daneben werden über den Verkauf der Erzeugnisse zusätzliche Einkommen für die Schulen generiert. Zu diesem Zweck werden Infrastrukturmaßnahmen ergriffen (Wasserversorgng, Umzäunungen, Gartengeräte).

Besuch der St. Kizito Secondary School

Im Mai 2022 war es endlich wieder möglich, ohne große Corona-Ängste nach Sambia zu reisen. So starteten Kerstin Hälker, Projektleiterin, und Steffi Greuel, eine junge engagierte Fotografin, gemeinsam zum Besuch der Projekte in den Nordwesten Sambias.

In Solwezi nahmen wir wieder Kontakt zum Bishop der katholischen Diozöse Solwezi, Charles Kazonde auf, um mit ihm gemeinsame Vorhaben zu besprechen. Wir besichtigten den ersten von 3 Klassenblocks der neuen Kizito Secondary School in Solwezi. WsZ wird diese Schule mit der Finanzierung der Ausstattung der Schule mit je 50 Schulbänken und Stühlen (als Einzelplatz geplant) unterstützen.

Aktivitäten an der Lishima Primary School

Hauptschwerpunkt der Reise war der Besuch der Lishima Primary School im Manyinga District. Vor Ort konnten wir uns von folgenden erfolgreich abgeschlossenen Projekten überzeugen:

• Errichtung eines Lehrer-Wohnhauses Ende 2021
• Neubau eines Toilettengebäudes mit 2 zusätzliche Latrinen in 2022
• Father Vincent übergibt vollständig die originalen Belege zu den durchgeführten Projekten.
• Schließlich wird am 11.07.2022 der Brunnen für die Schule gebohrt. Nun kann die Errichtung eines Schulgarten geplant werden.

Besuch der Nähschule in St. Kalemba

Die bereits 2019 gesammelten Spenden an Näh- und Handarbeits-Utensilien konnten endlich an die Leiterin der Nähschule übergeben werden.  Ausrangierte Knöpfe (6 Kilogramm!), Garne, Stoffe, Reisverschlüsse, Nadeln, …– ein Koffer mit 22 kg Gewicht wurde von Lilian, Banji und Brian mit Freude übernommen.
Die gespendete Wolle ging vollständig an den Glückskäferlein e.V. Kyritz und kam in Form von Strickmützen in der Lishima School an. Danke an alle Lellichower Spender!

Mooya Silweeno, Pfarrer der Diozöse Monze in Choma, war auch in diesem Jahr Ansprechpartner für die Fortführung der Maßnahmen in der Simoonga Primary Community School. Leider ergaben sich keine Planungen, die in das Budget der Stiftung einfließen konnten. Die Gründung einer Selbsthilfegruppe von Frauen in Siameja, die das Nähhandwerk erlernen wollen könnte ein interessanter Schritt zur Unterstützung der Frauen in der Region um Choma werden.

Für die Kinder aus dem Vorschulbereich an der Lubanga Shabongwe Primary School gab es bisher keine eigenen Räume und Orte an denen sie sich aufhalten und unterrichtet werden konnten. In Zusammenarbeit mit den Vorschullehrerinnen, der Schulleiterin Mecelinah und dem Parents Teacher Comitee (PTC) wurde im Frühjahr dieses Jahrs das Preschool Project entwickelt und realisiert. Bauausführung- und Planung übernahm ein ansässiger Handwerksbetrieb.

Die Instandsetzung eines nicht mehr nutzbaren Gebäudes war der erste Schritt zu einer funktionierenden Infrastruktur. Sodann gelang es einen Bereich des Schulgeländes für die Vorschule abzutrennen und mit Schaukeln, Wippen, Rutschen und Klettermöglichkeiten zum Leben zu erwecken. Im späten Frühjahr konnten wir dann endlich das Gelände und die damit verbundenen Entfaltungsmöglichkeiten an die Kinder übergeben.

Die 2020 bestellten Lehrmaterialien, Kreidetafeln und Schulbänke wurden im Februar geliefert und werden ab sofort genutzt.

Leider kam in diesem Jahr kein Treffen mit der Schule und vor allen den Helfern vor Ort mehr zustande, da die aktuelle Corona-Situation dies nicht gestattete.

Eigentlich sollten in 2021 neue Toiletten errichtet werden, da für die die Schule nur eine einzige Latrine (2 Plätze) zur Verfügung steht. Starker Regen im Frühjahr 2021 machte diese Pläne zunichte: das Wohnhaus der Lehrerin wurde derart beschädgt, dass es unbewohnbar wurde. Die Lehrerin musste deshalb in einen der beiden Klassenräume einziehen. Das bedeutet also, dass jetzt 120 Kinder in nur einem Klassenraum bzw. im Freien unterrichtet werden. Deshalb hat der Vorstand der Stiftung entschieden, nun anstelle der Toiletten die Materialkosten zur Errichtung eines Wohnhauses für die Lehrerin zu übernehmen. Die Bauleistungen werden von der Gemeinde selbst erbracht. Mittlerweile (coronabedingt war die Beschaffung sehr langwierig) sind die Materialien für den Hausbau zum überwiegenden Teil geliefert und es kann in Kürze mit dem Bau des Hauses begonnen werden.

Gemeinsam mit Mooya Silweeno, einem Pfarrer der Diozöse Monze in Choma, wurde für die abgelegene Simoonga Primary Community School ein erstes Projekt erarbeitet und durchgeführt.

Der Zustand der Schule, in der 270 Kinder unterrichtet werden, ist katastrophal. Es sind teilweise offene Gebäude, die aus gepressten Steinen bestehen, es fehlen Schulbänke, Tafeln und Lehrmaterialien. Leider konnte eine persönliche Besichtigung im Jahr 2021 nicht erfolgen, so dass als Soforthilfe der Erwerb von 55 Schulbänken, 4 Lehrertischen und 4 Tafeln beschlossen wurde.

Aufgrund des reibungslosen Zusammenarbeit mit Mooya haben wir im Jahr 2021 ein weiteres Projekt begonnen: die Schule plant die Einrichtung eines Schulgartens, aus dem die Schüler ein kleines Schulfrühstück in der Zukunft beziehen könnten. Leider gab es jedoch nicht genügend Wasser, um die Gartenflächen zu bewässern. So stellten wir die finanziellen Mittel für die Errichtung eines Brunnens mit Handpumpe auf dem Schulgelände zur Verfügung.
 

Zu Beginn des Jahres wurden für diese kleine Schule mitten im Buschland erstmals Schulbücher für 7 Klassenstufen bestellt und Dank aktiver Unterstützung durch Father Vincent, einem Geistlichen aus der St. Kalemba Mission, der Schule übergeben. Damit die insgesamt 690 Schulbücher im Lehrerzimmer auch ordentlich gelagert werden können, wurden noch 2 große Bücherregale beim Schreiner vor Ort gekauft. Die Freude in der Schule war groß, aber etwas getrübt, da wegen Corona nicht alle Kinder die Schule besuchen durften.

Leider konnten weitere Maßnahmen in dieser Schule im Frühjahr 2020 nicht vor Ort besprochen werden, da die Reise aufgrund der Corona-Pandemie ausfallen musste. Dennoch geht es auch jetzt über viele Email oder WhatsApp weiter mit der aktiven Unterstützung: noch in diesem Jahr werden weitere Schulbänke gekauft (mit den in 2019 gelieferten 10 Schulbänken fehlen immer noch 35 Stück), die Wandtafeln sollen erneuert werden und noch fehlende Lehrmaterialien (Atlanten, mathematische Sets, Geschichtenbücher etc.) sind nun bestellt.

Ziele:

Die von Vandalismus, Diebstählen und Übergriffen gepeinigte Schule soll künftig besser geschützt werden, so dass sich Kinder und Lehrpersonen hier furchtlos und frei entwickeln sowie ihre Aktivitäten entfalten können. Hierzu wird ein 1.600 m langer Zaun rund um den Campus errichtet und von Wachleuten künftig rund um die Uhr kontrolliert. Zwei gesicherte Tore sind die einzigen Zugänge zum Campus. Von der Idee bis zur Fertigstellung dieser Maßnahme war/ist das Parents- and Teacher Commettee (PTC) unser entscheidende Partner vor Ort. Mit der PTC fanden die ersten Analysen statt aber auch die komplette Planung und Umsetzung des Projektes. Der zweite Partner für dieses Projekt ist die Schmitz Stiftung in Düsseledorf https://www.schmitz-stiftungen.de sowohl für das Projektprozedere als auch für die Finanzierung (10.000 Euro) beteiligte sich die Stiftung engagiert und jeder Zeit mit mit Rat und Tat. Damit werden wichtige Voraussetzungen für künftige Investitionen geschaffen.

Mittel- bis langfristiges Vorgehen:

Für die  Lubanga Shabongwe Primary School sind nicht nur Investitionen in die Infrastruktur sondern vor allem eine gemeinsame Offensive in die gewünschte Verbesserung der Lehre geplant. Ein vor Ort zu erstellendes pädagogisch Konzept mit erfahrenen Fachleuten aus dem Bildungsbereich soll konsequent verfolgt und implementiert werden. 

Aufgrund von Vandalismus und Diebstahl sitzen die Hälfte aller Schülerinnen und Schüler während des Unterrichtes seit Jahren auf dem Betonboden. In einer Aktion mit einem ansässigen Handwerksbetrieb wurden 350 alte Gestelle repariert und mit wertigem Holz neu belegt. Dazu kam die Entscheidung 200 neue Tisch-Bank kombinationen dazuzukaufen. Damit haben künftig alle Kinder einen Sitzplatz und können sich besser auf den Unterricht konzentrieren.